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                      授權級別:獨家授權與委托   作品類別:國際論文網-計算機教育論文   會員:suyu   閱讀: 次   編輯評分: 3
                      投稿時間:2019/4/24 11:08:56     最新修改:2019/4/24 11:08:56     來源:小品劇本網www.xiaopinjuben.com/ 
                      高校學生干部隊伍管理的對策與思考
                      作者:網載
                      中國國際劇本網論文創作室專業代寫各種論文,代發各類論文。 QQ:719251535

                          高校學生干部隊伍管理的對策與思考

                          大學生干部在大學生群體中擔任某些職務,負責某些特定職責,協助學校進行管理工作的一種特殊學生身份,這包括學生會干部、班干部、社團干部等,他們是學校教學、管理服務等各項工作的基層實施者,是學生管理工作的得力助手,是促進學校健康、和諧可持續發展的堅實力量,他們在工作能力、工作經驗、思維邏輯等方面有著獨特優勢。政治學院歷來重視對學生干部的管理工作,將其作為衡量學生工作成功與否的重要依據,力爭通過加強對學生干部的有效管理,促進學生干部能力的提升以及學生整體水平的提高。

                          一、加強學生干部管理的意義

                          加強高校學生干部管理符合高校人才培養目標。通過對學生干部進行培養和管理,促進學生干部進行多方面能提培養,強化專業理論基礎,提高思想道德素質,強化師范生技能水平,從而以學生干部為依托,帶動全院學生整體水平的提高。

                          加強學生干部管理有助于發揮其作為教師與學生的橋梁作用。學生干部是教師和學生之間的紐帶,加強對學生干部的管理有助于培養和強化學生干部的責任意識和服務意識,讓學生干部真正做到政治上更堅定,思想上當先進,學習上列前茅,言行上做模范,心里頭裝他人,從而使學生干部更好地服務于老師和同學,發揮其應有作用。

                          加強學生干部管理是學生干部自身客觀需要。學生干部由于在思想水平、認知高度、工作能力等方面存在局限性,客觀上迫切需要學校和教師對其進行管理和疏導,以錘煉意志,提升綜合素質;指明前進方向,從而為服務社會打下堅實基礎。

                          二、學生干部隊伍管理的應遵循的原則

                          (一)明晰理念,目標合理。加強學生干部管理工作,從根本上是為幫助學生成長成才,讓高校學生干部在輔助學校做好各項學生工作的同時,使自身能力得到提升,從而做到學校與學生的雙贏。為此,高校學生干部管理要明確自身管理理念,厘清管理思路,明確管理目標,根據不同學生的特質和水平,有的放矢地開展學生干部管理工作,才能使學生干部管理起到預期效果。

                          (二)制度先行,黨團共建。進行學生干部管理,客觀上需要一套一整套嚴格的管理條例和規章制度,對學生干部進行形成一個內在的約束機制,才能有效保障學生干部能夠認真履行職責,切實保證廣大學生干部的切身利益。與此同時,隨著各大高校學生黨員數量增多,高校應當充分發揮學生黨員的帶頭作用,以黨支部建設帶動團支部建設,使學生干部這個團隊更加牢固,優勢得到更大發揮。

                          (三)“第一課堂”與“第二課堂”相結合,促進學生干部全面發展。所謂第一課堂,是指教室以及在教室所進行的各項教育教學活動,而“第二課堂”則是指教室以外的其他學習場所。高校作為一個人才培養的基地,在進行學生干部管理工作中,必須服務于和致力于培養一個有學問、有能力、有作為的青年學生,為此,加強學生干部管理,要以學生的知識和技能雙向成長為前提,使學生干部在管理過程中,真正受到實惠,得到成長。

                          三、如何進一步加強學生干部隊伍管理

                          (一)以“尊重教育,學生為本”為理念。以培養學生“堅定的信仰”、“敏銳的觀察力”和“靈活的思辨能力”為管理目標,充分發揮學院優勢,不斷厘清管理思路,精心凝練學生干部專業特質,注重發揮培養與管理的雙向機制作用,不斷提高學生干部管理水平。

                          (二)以學生專業發展為根本,不斷挖掘學生潛力。首先要求學生干部認真填寫成才規劃表,以學生干部工作能力、工作潛力、工作態度、工作目標等為參考指標,將其進行分類,如語言表達能力較強的學生干部,對其進行進一步的溝通能力培訓;對以考研、考公務員、從教為目標的學生干部進行分類的指導,使學生干部明確個人特長,扎實專業基礎,從而提升學生干部整體水平。

                          (三)以學生會為依托,明確干部職責,形成有效管理與約束。要形成以院團總支書記為直接領導,以學生會主席團牽頭,各部門密切配合的管理模式。通過加強學院共青團建設,以團建帶動學生會建設。學生會各部成員對部長負責,部長對主席團負責,主席團對老師負責,從而形成一套立體管理機制。

                          (四)以制度建設為龍頭,以學生黨建為核心,強化學生干部管理機制。一是建立學生會例會制度。進一步明確學生干部職責,增強學生干部歸屬感,促進教師與學生干部之間、各部門之間的溝通與交流。二是建立辦公室值班制度。為學生干部提供同教師交流的機會,促進教師特別是輔導員對學生干部進行思想上和工作上的跟蹤和反饋,實現教師與學生干部的有效溝通。三是落實學生黨員承諾制度和學生干部承諾制度。建立學生黨員聯絡制度、學生黨員接待日制度、學生黨員先鋒示范崗等子制度,榜樣示范帶動,促進學生自律,朋輩互相監督,促進學生自省。

                          (五)以實踐活動為載體,以理論社團為陣地,注重拓展學生干部第二課堂,不斷檢驗學生干部管理效果。一方面要以學院、年級、班級單位,另一方面發揮社團陣地作用,廣泛開展各類實踐活動,讓學生干部投入到活動的策劃、組織、參與當中,檢驗學生干部的各項能力。

                          (六)將思想政治教育納入學生干部管理機制當中。在學生干部管理中納入思想政治教育,運用理論灌輸、實踐鍛煉、榜樣示范等方法,對學生干部進行世界觀、政治觀、人生觀、法制觀、道德觀教育,使學生干部真正做一個堅定的馬克思主義信仰者,一個社會主義事業的合格建設者和可靠接班人,一個堅定的愛國主義者,一個勇敢的改革創新者,一個社會風尚的引領者。

                          (七)將現代通訊手段納入學生干部管理機制當中。學生工作具有很強的時效性,片面依靠每周一所舉行的例會往往不能滿足學生工作的需要,學院應當充分利用QQ、人人網等現代通訊手段,加強同學生干部的溝通與交流,及時進行下情上達和下情上達,從而提高相互協作效能。

                          總之,加強和改進學生干部管理工作,是高校必須堅持和常抓不懈的工作,必須將其打造成為一項長效機制并納入人才培養工程中來,只有這樣,學生干部管理工作才有意義、有實效,有活力。
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